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摘要:
新一轮基础教育课程改革不仅给学校教育教学带来了新气象,也给教师的课堂教学注入了新的生机与活力,这是全方位的改革,牵涉到教师观念、角色、教学方法、教学内容及学生学习方式等方方面面的变革。在新课程标准已经出台,新老教材交替使用的阶段,要实现这全方位的变革,就必须创造性地使用教材,引导学生自主学习,激发学生平等参与教学活动,淡化教师说教的痕迹。我们
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文献信息
篇名 德育新课程实验感悟
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 课程改革 课程标准 自主学习 教学内容 教学方法 课程改革 《品德与生活》 小学
年,卷(期) 2004,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G623.15
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何志玉 新疆库尔勒市教育局教研室 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
课程标准
自主学习
教学内容
教学方法
课程改革
《品德与生活》
小学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
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24
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4768
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