基础教育课程改革的意义、进展及问题

• 作者: 崔允漷 汪贤泽
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 课程改革 课程规划 课程实验
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 31-35
• 页数: 5页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

新一轮的基础教育课程改革是全面推进素质教育的重大举措.基础教育课程改革是一个长期的、系统的过程,本文详细地描述了基础教育课程改革的规划和推进过程,总结了基础教育课程改革所取得的巨大成就,同时也分析了基础教育课程改革在实施过程中的主要问题,为进一步推进基础教育课程改革提供决策依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔允漷	华东师范大学课程与教学研究所	137	3116	31.0	55.0
2	汪贤泽	华东师范大学课程与教学研究所	4	61	2.0	4.0