为智慧而教——超越知识与思维之争

• 作者: 郅庭瑾
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 智慧 知识 思维 教育
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 素质教育与课程改革
• 页码范围: 12-16
• 页数: 5页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

在传统教育中,知识的掌握取代思维的发展,成为教育的最终目的.然而,在知识和思维之间,知识本身并没有价值,知识的价值存在于"解决问题"的过程中.因此,走出传统教学的出路在于对知识有一个合理的态度,同时关注学生的思维发展和人格构建.教育成为充满智慧的活动,要求超越知识与思维之争,并能够有所提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郅庭瑾	华东师范大学公共管理学院	79	449	12.0	20.0