从上从宽，正确解读小学生行为

• 作者: 张翔
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生行为 解读 小学六年级 学习优秀 不自觉 幼儿园 无意识 坏习惯
• 年，卷（期）: jsjyb_2007,（10）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

[案例1]“糖糖，你又在做什么？”这是小学六年级学生糖糖每天都要被人反复提醒的话语。糖糖，长相英俊、学习优秀．作文、书法、绘画、摄影样样出色，获得过若干奖励．属于人见人爱的孩子。美中不足的是糖糖从幼儿园起就不自觉地咬手指．发展到现在，是经常无意识地搓、撕手指的表皮．以至表皮缺损、破裂。这个“坏习惯”没少让糖糖吃苦头。被爸爸打．被同学笑话，被老师斥责，甚至去医院看医生，后者在他的手上涂满碘酒……可是，似乎一切都没有改变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张翔		9	2	1.0	1.0