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摘要:
“主题图”是数学新教材编写的一大特色.主题图内容丰富.含义深切,凝结了众多编者对教育的认识、对数学的理解,它是根据课程标准编写的,体现了基本的教学要求,是重要的课程资源之一.教学过程中.它为我们提供了一些可以利用的教学资源和自主、合作的学习活动方式.但还需要我们教师的合理运用.如何对一年级数学主题图进行合理的运用呢?
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文献信息
篇名 巧用主题图 打开数学之窗
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 “主题图” 一年级数学 巧用 学习活动方式 课程资源 教材编写 标准编写 教学要求
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号 G623.5
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1 王晴霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“主题图”
一年级数学
巧用
学习活动方式
课程资源
教材编写
标准编写
教学要求
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
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