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浅谈技校数学教学中的心理调控
浅谈技校数学教学中的心理调控
作者:
冀燕钊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
技校
数学教学
心理调控
摘要:
数学教学需要学生有较强的抽象思维能力,要想让学生取得思维的高效率,就必须有一个与之相平衡的心理状态.本文联系技校实际,探讨了心理调控在数学教学过程中的重要作用.
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文献信息
篇名
浅谈技校数学教学中的心理调控
来源期刊
数学学习与研究:教研版
学科
教育
关键词
技校
数学教学
心理调控
年,卷(期)
2009,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
107-107
页数
1页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
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作者信息
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单位
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被引次数
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冀燕钊
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数学学习与研究:教研版
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
出版周期:
半月刊
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
开本:
出版地:
长春市净月开发区金宝街118号
邮发代号:
12-377
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
36385
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