高中历史教学中对课堂提问的探索

• 作者: 陈燕燕
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 历史教学 高中 控制手段 教学效果 学生 教育学 教师
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

一位美国教育学家曾经说过：“提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”这充分说明了课堂提问的重要作用。那么，应该怎样提高课堂提问的质量呢？好的提问，“必令学生运其才智，勤其练习。领悟之源广开，纯熟之功弥深。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈燕燕		3	2	1.0	1.0