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摘要:
传统教法的最大弊病是教师唱“独角戏”,学生被动学习,唯师是从。其实,思想品德课堂教学过程就其自身而言,是师生心灵交流的过程,电足以教师为媒介使学生与编者的心灵、情感超时空交流的过程。
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文献信息
篇名 思想品德课堂教学方法的探索与实践
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 工学
关键词 思想品德 课堂教学方法 课堂教学过程 被动学习 教师 学生 交流 心灵
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 TB47-4
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德
课堂教学方法
课堂教学过程
被动学习
教师
学生
交流
心灵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导)
月刊
41-1380/G4
大32开
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
36-670
1987
chi
出版文献量(篇)
6674
总下载数(次)
6634
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171
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