高等数学教学改革刍议

• 作者: 尹丹丹
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学改革 逻辑思维能力 学生综合素质 课堂教学效果 学生思路 教学内容 学生培养 公共基础课
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

高等数学课作为公共基础课,对培养学生的逻辑思维能力、分析问题与解决问题的能力、建立数学模型的能力,对开阔学生思路,提高学生综合素质等,都有很大帮助.但它的教学内容及模式没有根本性的改变,陈旧的教学内容和落后的教学方式还是无法满足课程改革对学生培养提出的新要求．如何提高课堂教学效果和效率，以适应21世纪对人才培养提出的要求，是摆在我们面前的刻不容缓的问题．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹丹丹	武警上海政治学院数理研究室	4	3	1.0	1.0