张开我们的耳朵,迎接稚嫩的生命之音——课堂教学中“倾听偏差”现象的分析与思考

• 作者: 王慧清
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 耳朵 偏差 生命 年轻教师 信息传递 知识能量 倾听意识
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

如今的课堂是一个师生共同＂享受＂知识能量与信息传递的空间,是一个心灵交汇、情感碰撞的磁场,所以我们要做善于倾听的人,从倾听开始学会教育,这不仅仅是对年轻教师的要求，也应成为所有教师的共同追求．可是目前课堂上倾听意识的严重缺失，不能不让我们担忧．

作者信息

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1	王慧清		2	0	0.0	0.0