关于中学政治课堂教学有效互动策略的探索与实践

• 作者: 冯义平
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 政治 中学 新课程改革 学习方式 教学过程 基础教育 情感态度
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

《国家基础教育课程改革纲要》明确指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。”新课程改革强调课堂教学不再是单一的接受式学习，更多的是互动式学习，强调知识与技能、过程和方法、情感态度价值观的统一。当前中学政治课堂教学呈现出很多喜人的变化，但仍存在误区和不足：传统被动的、单一的接受式学习方式仍居主导地位，机械操练、反复练习、熟能生巧的观念和做法影响了学生的积极性、主动性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯义平		11	8	2.0	2.0