运用柯尔文手势帮助学生建立音高概念

• 作者: 胡文娜
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐教学 音乐课堂教学 学生 音高 概念 柯尔文手势 歌曲 运用
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71
• 语种: 中文

摘要

在通常的音乐课堂教学中我们都有这样一种体验,那就是再简单的歌曲在学生看似已经学会的情况下都唱得不是很完美,也就是音唱得不准.这样的歌声既打动不了听众也打动不了学生自己,也

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡文娜		2	0	0.0	0.0