浅谈新课程下的历史学案教学

• 作者: 袁顺
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 历史
• 关键词: 新课程改革 教学过程 历史学 学习障碍 教学活动 学生
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: K0

摘要

目前，新课程改革方兴未艾，学案教学正大行其道。学案是建立在教案基础上的针对学生学习而开发的一种学习方案。它能够让学生明确所学内容的重、难点，同时让学生知道老师的授课意图，让学生的学习能有备而来。在教学过程中，学生是学习的主人，教师是组织者，同时是教学活动的调节者和学习障碍的排除者。

作者信息

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1	袁顺		2	0	0.0	0.0