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文言散文“读品评”有效教学初探——以《项脊轩志》教学为例
文言散文“读品评”有效教学初探——以《项脊轩志》教学为例
作者:
郭定华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
文言散文
读
品
评
摘要:
在文言散文教学中,通过"读品评",可以达到良好的教学效果,"读"有利于唤醒学生的主体意识;"品"有利于学生情感的积极体验;"评"有利于学生语言运用能力的提高。
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文献信息
篇名
文言散文“读品评”有效教学初探——以《项脊轩志》教学为例
来源期刊
中学语文:下旬
学科
教育
关键词
文言散文
读
品
评
年,卷(期)
2011,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
43-45
页数
3页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
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读
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中学语文
主办单位:
湖北大学
出版周期:
旬刊
ISSN:
1000-419X
CN:
42-1021/G4
开本:
16开
出版地:
湖北武昌区湖北大学文学院
邮发代号:
38-48
创刊时间:
1958
语种:
chi
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26487
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