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摘要:
新课程改革在江苏省已经实行了五年,我校在教改中始终把打造“高效课堂”作为重中之重。追求高效课堂是每一个历史教师都一直在认真探索和思考的问题。要提高历史课堂教学效益,就要从培养学生的问题意识人手,注重问题设计。经过这些年的教学实践,我意识到,要想在高中历史课堂教学中运用问题教学法取得良好的教学效果,问题设计需要注意以下几个方面。
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课堂教学
教学方式
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈历史课堂教学中的问题设计
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 教育
关键词 课堂教学 问题设计 历史 新课程改革 问题教学法 教学效益 问题意识 教学实践
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G420
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1 车晓梅 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
问题设计
历史
新课程改革
问题教学法
教学效益
问题意识
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导)
月刊
41-1380/G4
大32开
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
36-670
1987
chi
出版文献量(篇)
6674
总下载数(次)
6634
总被引数(次)
171
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