“呈现式教学”视域下的幼儿园语言教育探析——以绕口令《天上有星》教育活动为例

• 作者: 肖海月
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园语言教育 呈现式教学 自然性 自主性 挑战性
• 年，卷（期）: jsjyyj_2013,（6）
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 分类号: G623

摘要

＂呈现式教学＂基于幼儿的认知水平和生活经验,通过巧设情境和潜在的引导,让幼儿在活动中与教学内容自然相遇。＂呈现式教学＂视域下的幼儿园语言教育主张建立民主、平等、有趣的语言学习环境,使幼儿的主体地位真正得到回归,并突出问题设计的开放度和坡度,使教学内容有一定的挑战性,让幼儿在由易到难的＂爬坡＂中提高语言能力和思维水平。

作者信息

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1	肖海月		4	0	0.0	0.0