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摘要:
高中不少对文科比较感兴趣的学生喜欢历史,但对上历史课不感兴趣。多年来,听了大量校内外历史教师的课,觉得好多历史教师在课堂教学中或多或少存在着诸如以下的通病或误区。下面笔者就这些误区进行总结并谈谈矫正策略。
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内容分析
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文献信息
篇名 高中历史课堂教学的误区与矫正
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 工学
关键词 课堂教学 历史 误区 矫正 高中 教师
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 TB488
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1 廖永裕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
历史
误区
矫正
高中
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导)
月刊
41-1380/G4
大32开
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
36-670
1987
chi
出版文献量(篇)
6674
总下载数(次)
6634
总被引数(次)
171
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