化学课堂上如何培养学生的探究能力

• 作者: 苏桂英
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究能力 化学课堂 学生 培养 科学探究 学习方式 获取知识 积极主动
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

科学探究是指学生从问题或任务出发，积极主动地通过形式多样的活动获取知识、发展技能、培养情感为目的的学习方式，所以化学教学不仅应使学生掌握基础知识和基本技能，更应通过以实验为主的多种探究活动，体验科学探究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，培养学生的创新精神和实践能力．做一名探究型教师是新教材提出的一个基本要求，所以在教学过程中要求教师去努力创设最优化的问题情境，使问题突出鲜明，具有目标性，才能让学生在学习中自然而然地去发现问题、解决问题，从而形成探究能力．那么在课堂上怎样培养学生的探究能力呢？下面就此浅谈自己在教学实践中的拙见．

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1	苏桂英		3	0	0.0	0.0