教学反思:教师专业成长之路

• 作者: 王陈斌
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 教学反思 内容 形式
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 字数: 1508字
• 语种: 中文

摘要

教育心理学家认为:成长=经验+反思.教师的专业成长是教育力量的源泉,而教学反思是促进教师实现专业化成长的重要途径之一.有效反思是有效教学的保证.教师只有修炼并提高反思力,才会努力地去发展自我,建构自我.本文就教学反思的内容、形式进行初步探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王陈斌		9	9	1.0	2.0