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基于中职生的数学变式教学
基于中职生的数学变式教学
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摘要：
中职学生数学基础总体薄弱,对数学学习存在一定的畏惧心理.在数学课堂教学中适当地运用变式教学方法有助于学生在"最近发展区"掌握概念定理的本质,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力.
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激发中职生学习数学的兴趣
中职数学
学习兴趣
激发
刍议初中数学教学中变式教学
初中数学
变式教学
重要性
教学策略
在"数学变式"教学中演绎精彩
数学变式
教学尝试
思维突破
浅谈初中数学教学中的变式教学
初中
数学教学
变式教学
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 基于中职生的数学变式教学 | ||
| 来源期刊 | 数学学习与研究：教研版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 中职数学 变式教学 最近发展区 多元智能 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（17） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 60-60 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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变式教学
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期刊影响力
数学学习与研究：教研版
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
开本：
出版地：
长春市净月开发区金宝街118号
邮发代号：
12-377
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
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