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探究“行知”有效的科学课堂
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摘要：
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小学科学课堂提问的有效性探究
布鲁姆
-
特内教学提问
小学科学课堂提问
提升小学科学课堂教学的有效性策略探究
小学科学
课堂教学
有效性
策略
浅谈小学科学课堂教学的有效性
问题
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有效
有效课堂实验活动设计,促进科学课堂高效
有效实验
活动设计
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主办单位：
海南出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
开本：
16开
出版地：
海南省海口市
邮发代号：
42-351
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
40969
总下载数（次）
63
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