分层推进,逐步升级——“平面向量数量积在平面图形中的应用”教学案例分析

• 作者: 张磊
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 平面向量 数量积 平面图形 教学案例分析 高中教学 平面直角坐标系 模拟题 上课铃声 高三学生 变式
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】一、引言平面向量数量积是高中教学中非常重要的一个模块,其应用非常广泛,在近几年的高考题和各省市的模拟题中,平面向量数量积在平面图形中的应用这类问题屡见不鲜,掌握这类题的解法、灵活应对考试对于即将面对高考的高三学生来说至关重要.经过多年的探索,笔者总结出了一套简单的八字教学经验——分层推进,逐步升级,即将教学内容分层,在各层之间建立联系,教学按部就班地进行,逐步推进并升级,最终达到学习目标.本文笔者以"平面向量数量积在平面图形中的应用"为例,简单诠释八字经验,与广大同行商榷.二、教学选段上课铃声响起,课堂教学开始,笔者首先通过几个简单

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1	张磊		3	0	0.0	0.0