谈心理健康教育在初中数学课中的渗透

• 作者: 苏永英
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康 数学教学 渗透
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

初中学生的学习活动是所有活动中的主导活动,同时也是学生心理健康问题的主要来源,在数学新课导入设计、教学过程、教学评价中渗透心理健康教育,不仅有利于提高数学教学的效率,而且有利于促进学生心理素质的全面提高及其人格的优化发展,更有利于学生形成正确的人生观、价值观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏永英		1	0	0.0	0.0