作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
预习是我们教学常常爱忽视的一个环节,而预习对高效课堂又是一个至关重要的环节.于是我从自身做起,教给学生方法,布置合适的预习题,注重激励评价、个体差异四个方面来培养学生的预习习惯.
推荐文章
小学中段学生语文预习习惯的培养策略
小学语文
预习
习惯
培养
策略
浅谈小学语文预习习惯的培养
小学语文
预习
习惯
培养
初中语文预习习惯的培养
预习
习惯
指导
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文预习习惯的培养初探
来源期刊 教师 学科
关键词 语文预习 习惯 方法 评价
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 学科攻略
研究方向 页码范围 51,83
页数 2页 分类号
字数 2317字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴春霞 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
语文预习
习惯
方法
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
论文1v1指导