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对小组评改提升“作文困难生”写作能力的初探
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摘要：
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优化作文评改模式,提高初中写作课的教学效率
初中语文
作文评改
实施策略
浅析小学生写作能力的培养与提升
写作兴趣
思想观念
观察能力
阅读
积累
谈作文评语对提高学生写作能力的作用
作文评语
问题
差异
提升小学生写作能力的策略浅谈
小学生
写作能力
提升策略
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主办单位：
海南出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
开本：
16开
出版地：
海南省海口市
邮发代号：
42-351
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
40969
总下载数（次）
63
总被引数（次）
19618
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