浅析数学生成性课堂教学方法

• 作者: 孟献芬
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学方法 生成性 学生自主学习 数学 非智力因素 教育体系 现代社会 教学理论
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

随着现代社会教育体系的蓬勃发展,以及教学理论的不断更新,传统的教学方式不再适应新课改的教学要求,需要转变观念,要求教师积极引导学生自主学习、共同探讨,开发学生的非智力因素.生成性课堂教学以动态的学习过程加强了教师和学生之间的交流,为学生主动、探究学习提供了机会,使课堂活动灵活多变.因此,生成性课堂教学的构建是必要的,那么,如何才能将这种方法更好地融入课堂实际教学中？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟献芬		2	1	1.0	1.0