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摘要:
七年级是初中学习的起始阶段,在整个初中阶段占有至关重要的位置。学生若在七年级发展得好,八年级、九年级就能沿着健康的轨道顺利前行。因此,班主任都应重视七年级的班级管理,积极探究相应的管理策略。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 七年级班级管理策略之探究
来源期刊 教师 学科
关键词 七年级 班级管理 策略
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 班主任工作 BANZHURENGONGZUO
研究方向 页码范围 118-118
页数 1页 分类号
字数 1750字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 代明清 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
七年级
班级管理
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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