探讨初中数学教学中如何培养学生的提问能力

• 作者: 郑康
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 学习过程 良性循环 学习成绩 教学互动 促进作用 课堂教学 课堂气氛 学习小组 学习主体
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

在初中数学教学中,我们往往总是以＂分析问题及解决问题＂来评价学生思维能力的高低,然而我们忽视了一个重要的前提,那就是必须要有被提出的问题,才会有下面的分析和解决,进而在分析和解决问题的过程中又能发现新的问题,这才是良性循环的学习过程.一、培养学生提问能力的重要意义进入新世纪以来,如何培养大批具有创造力的人才已经是我国教育的头等大事,中学阶段是培养学生创新能力的关键时期,数学更是对培养学生的思维起着主导作用.

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1	郑康		4	0	0.0	0.0