新课程下高中数学分层次教学探讨

• 作者: 陈明
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 新课程 高中数学 分层次教学法
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 学科攻略
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 1502字
• 语种: 中文

摘要

现代社会发展对人的素质要求越来越高,基础教育正从应试教育向素质教育全面发展,教育需要根据学生的个性特点来促进学生的全面发展和个性发展.高中数学教育如何提高学生的综合素质,是教育实践中必须关注的问题.分层次教学法能适应学生多样化与个性化发展的需要,是新课程背景下弥补班级授课制教学在学生个性发展上不足的重要方法,能有效地构建起适应新课程的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈明		2	1	1.0	1.0