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摘要:
历史教学是一门艺术,历史教师要有丰富的知识储备、高尚的师德修养和一定的艺术素养.在教学实践中,教师通过不断学习、钻研、总结、提高,逐渐形成自己的教学风格,从而达到预期的教学效果.
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文献信息
篇名 浅谈初中历史课堂教学之策略
来源期刊 教师 学科
关键词 历史教学 动机 师生关系 价值 素质
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 学科攻略
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 1702字 语种 中文
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1 刘德利 5 0 0.0 0.0
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历史教学
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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