作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中引进牛津英语教材,是中国英语教育一个很大的进步,具有重要意义,如何使用好牛津英语教材,将它彻底地实施到英语教学中去,需要我们对其进行实践和探析.本文就牛津英语教学实践进行解析,并且对其更好地运用进行探索.
推荐文章
如何提高高中牛津版英语教学效率
牛津版
英语
教学效率
牛津版高中英语教学创新思考
新课程
实践
英语
创新
牛津高中英语教学现状与思考
高中英语
教学
现状
思考
关于高中英语教学的探析
高中英语
教学
方法
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中牛津英语教学实践及其对策探析
来源期刊 教师 学科
关键词 牛津教材 英语教学 英语实践 学生 教师
年,卷(期) 2015,(32) 所属期刊栏目 点石成金
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 1492字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪士珍 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
牛津教材
英语教学
英语实践
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导