低年级趣味识字教学法的实践尝试——以苏教版小学语文教材为例

• 作者: 郭捷
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 趣味识字 实践尝试 苏教版小学语文教材
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 点石成金
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 1436字
• 语种: 中文

摘要

识字教学是小学语文教学中的基础课程,同时也是教学的重点和难点.在小学低年级的识字教学中,采取趣味识字的方法,能够有效地提高学生学习的有效性.本文以苏教版小学语文教材为例,对游戏识字、象形识字、口诀识字等趣味识字的方法进行举例探究,为学生能够更加高质量地识字提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭捷		4	1	1.0	1.0