浅谈数学课堂教学的“激趣”策略

• 作者: 勾瑞年
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 课堂 兴趣 策略
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 153-153
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

＂优化教学模式,构建高效课堂＂是全面推行素质教育、深化课程改革的根本要求,而在课堂教学中,要提高教学效率,关键是充分发挥学生的主体作用.课堂教学中,如何调动学生的学习积极性,充分发挥学生自主学习的主体作用,最有效的方法就是培养学生的学习兴趣,激发学生积极参与.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	勾瑞年		1	0	0.0	0.0