走出写字教学的误区,让学生真正把字写"端正"

• 作者: 秦佑星
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 关键词: 正确 规范 端正 横平竖直 误区 应有的平衡状态
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 字数: 4521字
• 语种: 中文

摘要

让学生把字写得既正确、规范又端正是写字教学目标的要求,要做到这一点,只片面强调和追求"横平竖直"是远远不够的,随着学生写字能力的不断增强,老师就必须因势利导,因材施教,有意识地启发和引导学生逐步去感受、去表现这些微观上的变化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦佑星		8	0	0.0	0.0