小学数学生态课堂“对话式教学”的实践研究

• 作者: 王琴
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生态课堂 对话式教学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 分类号: G40-092.7

摘要

数学学科是小学教育中最重要的学科之一,对提高学生综合素质能力有重要的作用.本文就对话式教学模式的作用入手,简单探讨如何提高小学数学课堂的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琴	f江苏省泰州市姜堰区实验小学北街校区	1	0	0.0	0.0