浅谈在初中生物学教学中如何组织学生开展技术设计活动

• 作者: 吴骅
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物学教学 技术设计活动
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 科学?自然
• 页码范围: 269-269
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2669字
• 语种: 中文

摘要

针对目前我国初中生物学教育实践中对学生技术素养的培养重视不够，尤其是忽视其有效教学方法的研究和实践的问题，本文提出，我们应加强中学生物学教学中学生技术设计活动的研究和实践，以更好地发挥生物学教育在提高学生全面的科技素养，培养学生解决生产、生活中实际问题的实践能力和创新精神等方面的价值。<br>　　本文认为，与按科学探究过程展开的科学探究式教学不同，初中生物学教学中的技术设计活动本质上是一个在教师组织和指导下，学生围绕某个技术课题，按技术设计的过程所展开的学习与实践活动，它既是学生实践过程又是教学过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴骅		3	1	1.0	1.0