小学数学教学中如何有效渗透数学思想

• 作者: 张世艳
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数学思想方法 渗透
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学思想,是对数学知识和方法的本质的理性认识,是解决数学问题的精神和根本策略.数学方法是数学思想的一种具体的表现形式.在小学数学中,许多数学思想和方法往往是一致的,如假设思想和假设方法,转化思想和转化方法等.在小学数学中,可把数学思想和方法看成一个整体——数学思想方法.研究在教学中渗透数学思想方法有利于学生深刻理解数学的知识体系,提高数学知识素养;有利于对学生进行情感教育的渗透;有利于教师以较高的观点分析和处理小学教材.

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