基于函数教学的高中数学问题解决教学分析

• 作者: 严东升
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学分析 数学问题解决 函数式 概念问题 课堂教学 学习过程 知识的掌握 阶段学习 诱导公式 解题思路
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

一、函数概念教学中的问题解决教学学好函数的概念问题是学生在高中阶段学习函数的基础,对此,在教师进行课堂教学时一定要重视学生对函数知识的掌握情况,要注重对学生函数基础的学习.具体点讲就是让学生了解什么是函数,函数的概念,以及函数的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严东升		1	0	0.0	0.0