基于地方院校数学课堂引入数学文化的教学模式探讨

• 作者: 李小平
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 地方院校 数学课堂 数学文化
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

本文从激发学生学习兴趣、帮助学生理解数学、培养学生的探索精神及创新能力、塑造学生的人格品质四个方面阐述地方院校数学课堂引入数学文化的意义,又针对教师对数学文化进入课堂的认识、教师数学文化知识的储备及运用的能力影响着数学文化引入的教学效果给出一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小平		20	26	4.0	4.0