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摘要:
随着我国新课改的提出和不断地发展,小学数学也将情境教学的模式融入课堂的教学中.这种设立生活情境的教学方式,不仅源于生活,让教学过程变得更有说服力,同时也将更好地提高学生学习数学的兴趣,提升小学数学课堂的教学效率.本文就对小学数学课堂中加入生活情境的教学模式进行探究,希望更好地提升学生的数学水平,提高教学的效率.
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情境化
小学数学
教学策略
基于课堂生活化的小学数学教学研究
课堂生活化
小学数学
数学教学
内容分析
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文献信息
篇名 生活情境应用于小学数学教学中的探究
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 生活情境 小学数学 应用探究
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-110
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
生活情境
小学数学
应用探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
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