如何提高低年级聋生的数学读题能力

• 作者: 潘媛媛
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 聋生 数学 读题能力
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 页码范围: 159-159
• 页数: 1页
• 分类号: G762.2

摘要

解决问题的关键,是正确地分析题里的数量关系,找出解题的途径.而解决问题的基础是理解题意,要理解题意就必须读题.那么,如何引导聋生克服困难,能够正确解答这类数学题呢？作为聋校教师,首先要解决的就是要提高他们的数学读题能力.聋生获得知识,必须要建立在自己知识理解的基础上,根据聋生的身心特点,笔者在教学实践中是通过四个方面来提高低年级聋生的数学读题能力的.

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1	潘媛媛		6	0	0.0	0.0