教学指导的精准化策略——以《麦当劳中的中国文化表达》教学为例

• 作者: 施春娟
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 教学指导 阅读教学 教学起点 教学高度
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读研究
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 字数: 2332字
• 语种: 中文

摘要

语文课堂教学是一个动态化的过程,教学过程中师生的互动成为高效课堂的“必需品”.怎样才能让课堂教学内容和教学目的相吻合呢,这就需要教师在授课过程中精准地抓住教学要点,成为名副其实的课堂指导者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施春娟		1	0	0.0	0.0