"奖"则"不奖"

• 作者: 刘美
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 教学 奖励 发展
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 立德树人
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 2410字
• 语种: 中文

摘要

在体育教学中,我们常发现有的教师为了激发学生学习的积极性采用物质奖励的方法,奖励之下学生身心愉悦了,但其学习却变味了.在物质奖励的驱使下,学生会潜意识地将自己的重心放于奖励之上,进而忽视奖励的本质.因此,教师应改变传统的奖励方式,促进奖励的多元化,帮助学生树立正确的价值观,促进学生身心的健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘美		1	0	0.0	0.0