问题式教学在物理课堂中的应用 ——以"带电粒子在电场中的运动"为例

• 作者: 卢翔远
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 问题式教学 物理课堂 具体应用
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1355字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.14.046

摘要

与传统模式相比,建立于问题式模式之上的新型物理课堂具备更突显的实效性.这主要是因为问题式教学在客观上有助于激发学生针对物理学科的浓厚兴趣,同时也突显学生在课堂中的主体地位.因此,教师在讲授电场中涉及的带电粒子相关原理时,有必要适用问题式的物理学科课堂模式,确保更优的课堂整体效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢翔远		7	0	0.0	0.0