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摘要:
在幼儿教育教学中渗透良好行为习惯的培养,文章作者认为重点应当强化个人卫生、 文明礼仪、 自律要求、 团结友爱、 遵守秩序五个方面的习惯,从而促进幼儿全面发展.
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学前教育应当培养幼儿良好的行为习惯
学前教育
良好行为习惯
培养策略
如何培养幼儿养成良好行为习惯
幼儿
行为习惯
良好
养成
浅议小班幼儿良好行为习惯的培养
小班幼儿
行为习惯
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 立足教育教学实际,培养幼儿良好行为习惯
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 幼儿教育 行为习惯 培养策略
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 教学科研
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号 G611
字数 1674字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.13.057
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
行为习惯
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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