初中数学高效课堂训练设计探讨

• 作者: 郭瑞凯
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课题训练 教学设计 高效课堂
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3724字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.20.035

摘要

课堂训练是数学课堂教学中非常重要的环节和任务,是帮助学生掌握数学知识和提高解题能力的重要途径.但是由于初中数学课堂教学的时间相对有限,教师常常占据课堂的主动,致使课堂教学训练过程相对封闭,教学方法相对单一,加上课前设计和课后总结不够充分,学生的自主学习意识和能力相对较弱,造成了课堂教学与训练的低效.对此,文章作者认为初中数学教师要积极转变观念,重视教学方法与授课形式的创新,加强课堂教学训练的教学设计,还学生一个高效的课堂学习环境.

作者信息

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1	郭瑞凯		2	0	0.0	0.0