新时代背景下中国财政史立体复合教学之我见

• 作者: 黄燕
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 中国财政史 立体复合教学 课堂教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 专业领航
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3870字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.29.054

摘要

文章分析了"史学无用论"风气下中国财政史教学中大学生缺乏学习动力、学习兴趣,甚至存在严重学习障碍的现象与原因,针对该课程在课程设置时存在的教学目标不明确、教材陈旧、学时不足等问题,剖析如何利用史学课堂加强对学生中华优秀传统文化的教育,对中国财政史课堂教学改革提出了立体复合教学的设计方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄燕	山东工商学院金融学院	14	86	3.0	9.0