核心素养视域下高中政治教学方法研究

• 作者: 徐金兰
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 高中政治 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 3935字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.36.041

摘要

在新课改的背景下,核心素养培养已成为当前教育界与学术界研究的主流.高中阶段是学生学习与成长的重要时期,高中政治作为一门重要课程,对提高学生的政治思维与政治能力、培养学生的政治核心素养具有十分重要的作用.如何创新高中政治课堂教学的方法、提高政治课堂教学的成效,以培养学生的政治核心素养,是广大政治教师需要认真思考的课题.文章从核心素养的概念出发,分析了高中政治教学的现状以及产生的原因,同时提出了核心素养视域下提高高中政治教学成效的策略.

作者信息

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