初中生数学阅读能力培养探究

• 作者: 唐建军
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生 阅读能力 数学阅读能力
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2463字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.24.028

摘要

数学阅读能力是指学生具备从数学公式、图形、符号、文字等数学材料中提取信息并能独立进行归纳总结及灵活应用所获取的信息解决实际问题的能力.数学语言简约却又精确,学生的数学语言表达能力亟待加强.文章作者采取课前预习,培养兴趣;课中讲解,指导阅读;咬文嚼字,语言训练;学生说题,形成策略;作业阅读,有利补充的培养学生数学阅读能力的策略,试图在有限的数学教学中提高初中生的数学阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐建军		6	7	2.0	2.0