例谈高中生"历史解释"素养培养现状及改进措施

• 作者: 田云
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 政治法律
• 关键词: 培养现状 历史解释 法律面前人人平等 高中生 古代中国 素养 法的作用 罗马法
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: D913

摘要

—、案例回顾笔者教学“罗马法的起源与发展”一课之罗马法的影响时,为突出罗马法的作用,加深学生的理解,提出了问题:“与古代中国相比你对罗马法的作用有何认识?”让学生小组交流后发言。学生小组交流时我听到有学生语气肯定地说:“与古代中国相比,罗马法的影响肯定很深远,中国古代连法律都没有,皇帝的话就是圣旨,皇帝说什么就是什么,罗马法中有追求公平正义的原则、法律面前人人平等,更有利于维护帝国稳定。”

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田云		12	6	1.0	2.0